SỞ GD-ĐT TP CẦN THƠ
TRƯỜNG THCS &THPT TRẦN NGỌC HOẰNG
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ Văn 6
Năm học: 2016-2017
Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)
Phần I: Đọc- hiểu (3.0 điểm)
Cho đoạn trích:
Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc dời từng quả đồi, dời từng quả núi, dựng thành lũy đất ngăn chặn dòng nước lũ. Nước sông dâng cao lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu. Hai bên đánh nhau ròng rã suốt mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thủy Tinh đã kiệt. Thần Nước đành rút quân.
Câu 1: (1.0 điểm)
Xác định tên văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể.
Câu 2: (1.0 điểm)
Giải thích nghĩa từ nao núng và cho biết cách giải thích.
Câu 3: (1.0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn(4-5câu) trình bày cảm nhận của em về nhân vật Sơn Tinh.
Phần II: Tập làm văn(7.0 điểm)
Em hãy viết một bài văn kể lại một chuyến về thăm quê.
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 6 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2016-2017
|
Phần/câu |
Nội dung |
Điểm |
|
Phần I: |
Đọc- hiểu |
(3.0 điểm) |
|
|
Dựa vào đoạn trích xác định: Câu 1: Xác định: - Tên văn bản: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Phương thức biểu đạt: Tự sự - Ngôi kể: Ngôi thứ ba
Câu 2: Giải thích nghĩa của từ nao núngvà cho biết cách giải thích: - nao núng: lung lay, không vững tin nơi mình nữa - Cách giải thích: Đưa ra những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cần giải thích Câu 3: Nêu nội dung đoạn trích và viết đoạn văn: - Nội dung: Tài năng và khí phách của Sơn Tinh trong cuộc chiến với Thủy Tinh. Viết đoạn văn ngắn: Trên cơ sở nội dung của đoạn trích, bày tỏ cảm nhận của mình về nhân vật Sơn Tinh: Tầm vóc vũ trụ, tài năng và khí phách của Sơn Tinh tượng trưng cho chiến công của người Việt cổ trong cuộc đấu tranh chống bão lụt. Về hình thức phải có mở đoạn, phát triển đoạn và kết đoạn.Các câu phải liên kết với nhau chặt chẽ về nội dung và hình thức. |
(0,5điểm) (0,25điểm) (0.25điểm)
(0.5điểm) (0.5điểm)
|
|
Phần II: |
Làm văn |
(7.0 điểm) |
|
|
a. Yêu cầu về kỹ năng: - Biết cách làm bài văn tự sự với ngôi kể thứ nhất. Trong khi kể, thí sinh phải kết hợp miêu tả sự việc, con người và thể hiện tình cảm, thái độ của mình trước sự việc và con người được miêu tả. Bài viết phải có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, nội dung có sức thuyết phục, diễn đạt tốt, lời văn trong sáng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu,… - Trình bày cẩn thận, sạch đẹp. b. Yêu cầu về Kinh 88.com giải trí đa dạng: Trên cơ sở những hiểu biết về thực tế, học sinh viết bài văn tự sự kể lại một chuyến về thăm quê. Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần nêu được các ý chính sau:
|
|
|
A.Mở bài:
|
Lí do về thăm quê(quê nội hay ngoại), về quê với ai.(có thể nêu tình huống nhớ lại chuyện kể)
|
(1.0 điểm) |
|
B.Thân bài |
Kể lại diễn biến câu chuyện theo một trình tự nhất định: |
(5.0điểm) |
|
|
1. Trước khi về quê: - Cha mẹ chuẩn bị những gì? - Bản thân chuẩn bị như thế nào? - Tâm trạng của “tôi” 2. Trên đường về quê: - Quang cảnh (đi qua những đâu? Cảnh như thế nào?) - Tâm trạng tôi trên đường về quê 3. Đến quê: - Quang cảnh quê hương( những thay đổi của quê hương) - Cuộc hội ngộ với người thân(gặp gỡ những ai?Tâm trạng của tôi và mọi người?) - Những ngày ở quê(đi đâu?làm gì?Ấn tượng nhất là hoạt động nào?)
|
(1.0điểm)
(1.0 điểm)
(3.0 điểm)
|
|
C. Kết bài |
- Cảnh chia tay rời quê trở về nhà. - Cảm nghĩ của người kể về chuyến về quê. |
(1.0 điểm)
|
|
Tổng |
|
10.0 điểm |
88Kinh.com
